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继续教育
作者:管理员    发布于:2011-12-16 13:34:10    文字:【】【】【

学校继续教育概况

教师要不断学习、成长、提高,在教中研、研中学、学中教。使教学、研究、学习成为教师专业发展的主渠道,以适应新课改对教师要求。我校现有17名教师,全部达到大专或以上学历,其只本科学历6人,占35%。全校教师都能自觉按照上级要求,完成每个周期的继续教育课程,全部通过上一周期的总学分验证,并结合我校实际情况,开展校本培训。

学校切实把教师继续教育和校本培训纳入每学年重要议事日程,确立“以师为本”的校本培训理念,把教师专业成长和持续发展作为开展校本教研。学校成立由校长组长,教导主任、科组长为成员的“继续教育和校本培训工作领导小组”,负责制定校本培训工作的年度计划、方案、制度,以及组织实施。

一、学历培训。

教育局要求小学教师的85%应达到大专或以上学历,现我校全体教师已经达到大专或以上学历,其中已取得本科学历的教师6人,点我校教师总数的35%。另外,有七名教师正在参加自考和函授,也将要毕业。学校领导鼓励已经取得本科学历的教师继续提高学历。

二、非学历培训。

1、教师职务培训。2009年我校教师通过广州市中小学教师继续教育网平台,分别参加了0901期和0902期继续教育,学习课时不少于70学时。

2、骨干教师培训。本学年,我校李娟老师参加广州市农村小学骨干教师培训班,吸取先进的教育教学经验,带动我校教师队伍建设。

3、教师教育技术能力培训。结合区教育局教师培训的要求,进一步加强我校教师信息技术的应用与创新能力的培养。我校全体教师已经通过《教师教育技术》培训课程,学校结合实际,在校本培训中加设相应的培训课程。现在,我校全体教师已经懂得一般电脑操作,大部分教师都能根据学科的实际,制作多媒体课件,提高教学质量。

    4、校本培训。我校校本培训直指身边问题,增强针对性。开设了《PPT的制作与应用》、《趣味拼音教学》、《小学语文阅读教学策略》等课程。通过本阶段的校本培训,增强了教师实施素质教育的自觉性,提高了各科教师实施素质教育的能力。

我校继续教育工作虽然做了大量的工作,取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足:一是资料收集不完善、不系统,存在收集整理不及时的情况,特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张,学习培训中能“走出去,请进来”的机会不多。我校将会继续支持和完善我教师继续和校本培训工作。

 

 

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